b:all inclusive

Im Rahmen der ersten beiden Projektjahre von b:all inclusive ist ein Handbuch entstanden.

1. Zunächst beschreiben wir, welche Bedeutung Sportvereine für die Demokratie haben, warum der Sport nicht „neutral“ ist und warum die Bewegung der Demokratie inhärent ist.
2. Im zweiten Teil des Handbuchs entfalten wir den Demokratiebegriff entlang der Grundpfeiler Freiheit, Gleichheit, Pluralität und Solidarität, der die theoretische und normative Basis für das Projekt b:all inclusive bildet.
3. Wir führen anschließend das Konzept des ‚Bewegten Demokratielernens‘ ein, das seine theoretischen Grundlagen im erfahrungsbasierten Lernen, Raumkonzepten und Demokratielernen besitzt.
4. Im vierten Teil des Handbuchs beschreiben wir das ‚Demokratietraining‘ von b:all inclusive. Wie gehen wir vor? Was ist bei der Durchführung zu beachten?
5. Auf einige Vorbemerkungen und Erklärungen folgt der Katalog der b:all inclusive-Übungen. Die Übungen haben wir kurz und knapp beschrieben und zum besseren Verständnis grafisch dargestellt. Zu jeder Übung finden sich Reflexionsfragen, die mit den Kindern und Jugendlichen besprochen werden können. Allgemeine Reflexionsfragen, die für viele der Übungen passen, haben wir ebenso zusammengestellt. Wir haben zudem für jede Übung eine sogenannte ‚Demokratieerzählung‘ formuliert, deren theoretische Grundlagen ausführlicher im Demokratiekonzept (Kapitel 2) beschrieben sind.
6. Im letzten Kapitel haben wir sechs verschiedene ‚Demokratietrainings‘ zu verschiedenen Themen zusammengestellt.